O przedszkolu

                                             

Placówka posiada Sztandar i Hymn przedszkola

oraz własne Logo.

Realizacja zadań Statutowych

w duchu wartości i zasad Kościoła Katolickiego

Nadrzędny cel - wychowanie integralne dziecka i pełny jego rozwój w odniesieniu do chrześcijańskiego

systemu wartości.

Jesteśmy placówką publiczną.  

Rekrutację przeprowadzamy w oparciu o zasadę powszechnej dostępności. Kadra pedagogiczna  naszego przedszkola posiada wymagane kwalifikacje i odpowiednie kompetencje. Przedszkole czynne jest od poniedziałku do piątku w godzinach 6:30 do 17:00.

W placówce funkcjonuje pięć oddziałów:

  odział pierwszy  - dzieci trzy letnie,

  oddział drugi      - dzieci czteroletnie,

  oddział trzeci     - dzieci pięcioletnie 

  oddział czwarty - dzieci sześcioletnie. 

Filia na Woli Justowskiej:

    piąty oddział      - grupa mieszana,

              o zróżnicowanym przedziale wiekowym

Misja Przedszkola

„ Czynić dobro, obdarzać radością, 

 uszczęśliwiać i prowadzić do nieba

radosnym sercem

i pogodnym umysłem”

Wychowujemy w duchu:

•   tolerancji,
•   przynależności narodowej,
•   odpowiedzialności,
•   szacunku dla innych,
•   umiejętności wyrażania własnej emocji
•   twórczego działania.

Stosujemy  nowatorskie metody  i formy pracy.

Organizujemy małe formy teatralne, przez zabawę umożliwiamy dziecku żywy kontakt ze sztuką, Prowadzimy zajęcia plastyczno-techniczne.

Wpajamy dzieciom świadomość przynależności narodowej poprzez :

•   ukierunkowane działania wychowawczo- dydaktyczne
•   zapoznawanie z tradycją, zwyczajami i sztuką ludową

  Integrujemy dzieci  jako mieszkańców Europy i Świata

      Zapoznajemy z historią, kulturą i obyczajami innych narodów.

Misja Przedszkola - szczegółowa

           Dziecko jest naszym największym dobrem i dlatego nasza praca wychowawcza, opiekuńcza i pedagogiczna opiera się na:

• indywidualnym traktowaniu każdego wychowanka,
• kształtowaniu osobowości ukierunkowanej na najwyższe wartości: miłość, prawda, dobro, i przyjaźń,   
• tworzeniu atmosfery bezpieczeństwa, radości, szczęśliwego  dzieciństwa,  
• tworzeniu warunków wychowawczych i edukacyjnych zapewniających wspomaganie oraz wszechstronny rozwój dzieci  zgodnie z ich wrodzonym potencjałem, możliwościami rozwojowymi oraz zainteresowaniami,  uzdolnieniami, talentami, predyspozycjami.
• wspieraniu  kreatywności, twórczości i wydobywaniu na światło dzienne jedyności, oryginalności i niepowtarzalność każdego dziecka.
• skutecznym przygotowaniu dzieci do podjęcia nauki w szkole,
• współpracy z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych,
• Współpracy z instytucjami.

Wychowujemy dzieci w odniesieniu do chrześcijańskiej hierarchii wartości.

• Kształtujemy osobowość ukierunkowaną na najwyższe wartości: miłość, prawda, dobro, przyjaźń.
• Tworzymy warunki  wychowawcze i edukacyjne zapewniając wspomaganie oraz wszechstronny rozwój dzieci  zgodnie z ich wrodzonym potencjałem, możliwościami rozwojowymi oraz zainteresowaniami,  uzdolnieniami, talentami, predyspozycjami.
• Wspieramy  kreatywność, twórczość i wydobywamy na światło dzienne jedyność, oryginalność i niepowtarzalność każdego dziecka.
•  Skutecznie przygotowujemy dzieci do podjęcia nauki w szkole.
• Współpracujemy z rodzicami w celu jednolicenia oddziaływań wychowawczych,
• Wspieramy ich w procesie wychowawczym i opiekuńczym.
• Współpracujemy z instytucjami.

WIZJA PRZEDSZKOLA

Dbamy o miłą, ciepłą, rodzinną atmosferę w przedszkolu,

Zapewniamy wszystkim dzieciom równe szanse pełnej realizacji ich możliwości poprzez  indywidualne podejście do każdego dziecka,

Integrujemy oddziaływania wychowawcze domu i przedszkola,umacniając więzi rodzinne poprzez poznawanie i pielęgnowanie tradycji.

Eliminujemy postawy agresywne, uczymy tolerancji i troski o innych, pomocy osobom starszym, słabszym  i zwierzętom

Chcemy w naszym przedszkolu wprowadzać dziecko w świat  wartości uniwersalnych jak: dobro, prawda, miłość , piękno oraz tworzenie otoczenia sprzyjającego rozumieniu  i przeżywaniu tych wartości,

Kształtujemy pozytywny stosunku do  pracy  i wypoczynku.

Okazujemy wrażliwość, cierpliwość i troskę o dzieci.

Jakość wychowania dziecka jest naszym priorytetowym celem,  

Akceptujemy dziecko takie, jakim jest  i  pomagamy w dalszym jego rozwoju,       

Nauczamy dzieci szacunku dla uznanych wartości i umiejętności przekazywania ich innym,

Analizujemy  i  oceniamy osiągnięcia dzieci,

Przekazujemy dzieciom wartości uznawane przez nauczycieli,

Adresujemy Przesłanie naszej Matki Założycielki zarówno do Dzieci jak i do Rodziców,

Wspomagamy rodzinę w ukierunkowaniu rozwoju dziecka, zgodnie z jego wrodzonym potencjałem, 

Łączymy rzetelną wiedzę i umiejętności praktyczne,

Aktywizujemy dzieci  do samodzielnego, twórczego, otwartego na kontakty z innymi, wszechstronnego  rozwoju,

Istniejemy, by pomagać rodzicom w procesie wychowania,opieki i edukacji dzieci

Idziemy  wspólnie w jednym kierunku wychowawczym

Zachęcamy do dążenia i osiągania doskonałości oraz wysokiej jakości we wszystkich  dziedzinach życia z rozwojem duchowym włącznie.

Chcemy, aby dzieci czuły się, jak u siebie, aby przedszkole było radosnym, bezpiecznym, pełnym szczęścia i miłości ich drugim domem.

Bronimy praw dziecka stwarzając mu warunki sprzyjające poczuciu ważności i poszanowania oraz otaczamy je fachową opieką.

Małemu człowiekowi przedstawiamy uniwersalne wartości świata dorosłych, kształtując właściwe postawy  w stosunku do siebie, innych, Boga i otaczającego nas świata. 

  CELE I ZADANIA GŁÓWNE :

1. Zapewnienie wychowankom bezpieczeństwa orazoptymalnych warunków dla ich prawidłowego  rozwoju odpowiednio do ich potrzeb i możliwości przedszkola.                                                                                                

2. Organizowanie procesu kształcenia zapewniającegowszechstronny i harmonijny rozwój każdego wychowanka w tym przygotowanie dziecka do podjęcia nauki w szkole.                                                       

3.  Tworzenie warunków sprzyjających  okazywaniu czynnej miłości Bogu i bliźniemu,                                                         

4. Wspieranie uzdolnień oraz wspomaganie dziecka zgodnie  z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi.

5.   Tworzenie warunków do rozwoju aktywności dziecka wobec siebie, innych ludzi i otaczającego go  świata, na różnych płaszczyznach jego działalności poprzez:

•  kształtowanie u dziecka umiejętności odbioru sztuki 
• (rozwijanie wrażliwości estetycznej, wyobraźni,  ekspresji plastycznej, muzycznej, ruchowej, rozwijanie umiejętności wyrażania swoich myśli i przeżyć),
•  kształtowanie postawy w obcowaniu z otoczeniem przyrodniczym i społecznym,
•  nabywanie doświadczeń w obcowaniu z kulturą. 

6.   Wspomaganie rodziny w wychowaniu dziecka,współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych.                                                                                     

7.   Wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli.

8.   Stworzenie sprawnego, skutecznego systemu zarządzania placówką.  

9.   Zapewnienie odpowiedniej bazy i wyposażenia przedszkola gwarantującego właściwą realizację zadań placówki.     

                                                                                                                         

10.   Dbanie o pozytywny wizerunek przedszkola w środowisku- współpraca z lokalnymi instytucjami, mediami, pozyskiwanie sponsorów.

MODEL NASZEGO WYCHOWANKA

    Wychowanie oznacza prowadzenie  i uczenie   młodego człowieka tak, by chciał i mógł stać się tym, kim powinien  być,  zgodnie ze swym przeznaczeniem.

Matka Franciszka Lechner

Wychowanie  obejmuje  całego   człowieka,  jego    rozwój:

• Duchowy i psychiczny
• Komunikowanie się
• Współpracę
• Rozwój intelektualny
• Rozwój fizyczny
• Edukację regionalną

METODY PRACY

Do realizacji treści programu wykorzystujemy różne metody pracy, między innymi :

• Prof. E. Gruszczyk – Kolczyńskiej – zajęcia i zabawy z obszaru edukacji matematycznej
• Koncepcja symultaniczno- sekwencyjna J. Cieszyńskiej
• Metoda Dobrego Startu prof. Marty Bogdanowicz
• Malowanie dziesięcioma palcami według R. F. Show,
• Diagnoza
• Pedagogika zabawy wg Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów KLANZA
• Metoda dramy
• Opowieści ruchowej J. G. Thulina
• Metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne
• Metody aktywne: gimnastyka rytmiczna A. i M. Kniessów,
• Gimnastyka twórcza R. Labana i K. Orffa, techniki parateatralne
• Doskonalimy jakość pracy wychowawczo - dydaktycznej poprzez stosowanie nowatorskich metod  pracy z dziećmi. Jedno  z naszych głównych zadań to uświadomienie rodzicom, że edukacja przedszkolna to pierwszy i najważniejszy szczebel na drodze kariery szkolnej ich dziecka

TRADYCJE PRZEDSZKOLA

Przedszkole ma własne tradycje, co podkreśla jego odrębność i specyfikę oraz kalendarz imprez i wydarzeń: 
Uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej      
Miesięczna Msza Św.
Dzień Papieski
Święto Jesieni
Pasowanie na Przedszkolaka
Uroczystość z okazji Narodowego Święta Niepodległości
21 listopada  Zgromadzenia  CBM
Bal z Mikołajem
Wigilijne spotkanie z rodzicami „Jasełka”
Dzień Babci i Dziadka
Imieniny Pracowników przedszkola
Rekolekcje
Dzień Życia Konsekrowanego
Wyjazdy integracyjne
Niedziela Palmowa- Procesja z palmami i osiołkiem
Wielki Czwartek – życzenia                    
Święconka
Noc w Przedszkolu
Dzień Rodziców
Wyjazd nad Morze
Dzień Dziecka
Festyn rodzinny -  Spotkania integracyjne dla rodziców i dzieci
Uroczyste zakończenie edukacji przedszkolnej- pożegnanie dzieci odchodzących do szkoły.